先來談寫作的空氣，本週歷經了寒流冷空氣跟低氣壓，今日週日迎來了好天氣，氣溫沒有回升，陽光倒是難得的露臉了，我把窗簾打開，眼前是很淡的藍天跟白雲小朵分散的分佈在藍色畫布上，偶爾右前方哪裡探頭的陽光讓部分角度的雲亮了起來，不刺眼也不黯淡，很適合入眼跟直視。因為陽光跟熱暖爐的關係，房間的溫度開始上升，手指好像也開始回溫，就像暖身一樣，心裡的文字也開始啟動，似乎在告訴我可以開寫了。
因為朋友的推薦看了后翼棄兵，也回頭看了一些在意的片段，沒想到最喜歡的就是第一集跟最後一集。在校工教導女主教西洋棋時，因為女主角喪失的皇后，校工要她棄兵投降。那一段著實的讓我驚艷，明明還沒有下完的棋，怎麼可以投降，不到最後一分一秒，又怎麼知道誰輸誰贏呢？
但在很多的下棋畫面中，我們能看到很多跟女主角對弈的對手投降的風格，有人掙扎到最後，有人優雅的認輸，有人憤而離席，突然驚覺，原來「面對失敗」的樣貌可以真實顯示一個人的人格或樣貌。最後一集的全世界大賽，越頂尖的棋手越有風骨，棄子投降的風格讓人欣賞。「投降」不是失敗，是對對方的讚賞，也是自我的謙卑，在棋盤上的常勝軍不常輸的人，卻有輸的風骨，不論是給予贏者讚賞或是將棋子交給對方，給予真心的尊敬、鼓掌或擁抱，都是一個競爭場上最動人的景象。
因為我沒有下棋，不知是不是因為在棋盤上的輸贏乃兵家常事，也練就了棋手面對失敗投降的一種風骨呢？那為什麼我們在人生競爭場中怎麼會這麼怕輸、怕不如人、怕被比下去呢？回想自己的工作情感事件，「不想輸」是前半段驅動競爭力的專用心理名詞，然而到了現在的後半段，「我認輸」，是對自我限制的理解，是不願意再被社會要求給牽著鼻子走的自我認識，我想這樣的轉換也是因為失敗太多次所練就出來的態度吧！（笑）
我也很喜歡殘局的概念。
找了資料才發現西洋棋有開局、中局跟殘局，假如開局是氣魄，中局是策略，那麼殘局似乎就是實力賽，最後幾個兵幾個步驟就是定輸贏，研究殘局是乎能讓人功力倍增，畢竟走到了最後，手中已經沒有好棋時，要如何從中找到決勝的步驟，實在太考驗人了。我想依照我們的歲數，現在應該是在中局了，那我們的策略是什麼呢？不知道中局過後，我們的殘局還留有什麼呢？
現在我要切入正向心理學了，昨天跟課上了第10次的朱惠瓊老師的課程，我覺得可以跟后翼棄兵跟自己的狀態連結起來。我們談到了正向心理學的真的概念，起因於老師要我們幫自己打分數，有學生說她不知道要怎麼打分數，因為自己的一百分跟別人一百分的標準是不一樣的。老師問我們，為什麼不能幫自己打100分呢？為什麼我們的標準要跟別人一樣呢？
她說，其實不管圓的大小，我們自身所認為的100分，跟別人相比可能很小，但我們還是滿分，真正的正向心理學是我們可以接納別人給予的回饋，不論是負面的批評或評論，我們不會再認為那是我們所缺失、缺憾的、不如人的。而是我們能想，這些別人的回饋或許可以聽聽看，試試看，看能不能將我們滿分圓的半徑變大。
有一種是畫一個圓，而是我們僅占有裡面的部分，或許1/2、1/5，我們看到缺憾缺失，向內補滿自己的圓；另一種則是我們就是中心的圓，而我們有更大圓的可能性，向外擴展。這兩種都可行，但就看我們想要用什麼樣態度面對失敗了。
不論是歲數還是分數，我們都被社會給框架住了，以社會的標準而言，應該要有什麼樣的分數跟地位，其實都被設定好了，這樣的社會脈絡影響著我們觀看自己的價值，以為數字的標準就是最公平、公正的，喪失標準感的我們或許就不知道該怎麼活了，但好加在的是，人總是要想著如何存活下去，我們可以在社會定義的失敗中，找到面對失敗的優雅，以及重新幫自己畫圓方式重新設定。
我要棄子投降，投降於社會上的標準，讓自己擁有失敗者的優雅，我決定要向外畫，而非向內補。
缺憾的焦慮感席捲而來之時，就讓它Pass過吧！每每回想自己的狼狽、挫折、不夠好的時候，只需要理解自己的限制，重新詮釋過往經驗，也許就是那樣的挫敗才能讓自己抵達現在不是嗎？當然有時在低氣壓時，我也是不能夠面對大家都在談家庭、房子、公婆問題、孩子時的失落跟缺憾，總是要插個幾句話以達到存在感，但當氣壓回升時，也發現自己過著還不錯的生活，不是用解決煩惱來考驗自己的日子，不會死命的想要補洞，過的悠遊自得，真的老天爺保佑吧。
老師提到了快樂的定義，讓我豁然開朗起來。正向心理學對快樂的定義並不是成功或者一直過著有趣的生活，而是平靜跟滿意，而讓妳有意願能持續再做些什麼，正向的體驗也包含著心流，有一點困難的任務，而都你突破任務的過程時，你會忘記時間跟所處的空間。
我想女主角的西洋棋就是心流體驗，在腦內下著棋盤時，在每一次的開局時就給予一次心流，那面對人生被拋棄的苦時，就給予一個正向能量的空間，有輸有贏的競爭場上，從輸當中練就輸的態度，尊重並研究殘局，我想這是我從劇中稍稍得到的心得。
最後一集更多了歸屬感，是整部劇中最令我動容的。
女主角的幼年夥伴跟她一起坐在壁球場上的對話，畫面很乾淨純粹，對話簡單有力。
「曾經有段時間，妳只能跟我相依為命，曾經有段時間，妳是我唯一的精神寄託，我們不是孤兒，只要我們還有彼此就不是，妳懂我的意思嗎？我不是妳的守護天使，我不是來拯救妳的，我自身都難保了，我在這裡是因為妳需要我在身旁，一家人就該如此，我們是一家人，將來有一天我可能需要妳，感覺不太可能，但誰也說不準，但如果我需要妳，妳會來的，對嗎？」
同伴說，她們都不是一個人，都有彼此。即使女主角離開育幼院，很多人都是依賴著女主角在自身領域的成就，展現在他們的面前，或許就是個心理上的慰藉，或許能讓他們依靠著的是一種自豪，是一種自己也有可能性的希望感。我們每個人或許都會不小心忘記自己存在的價值，就像女主角可能以為她的世界只有西洋棋而已，其實還有更多別人的歸屬在此，人不會單一的活著的。
「你是怎麼想自己的人生呢？」惠瓊老師在課堂上的提問也呼應著后翼棄兵給我的思考。當我們重新的詮釋自己，用（新）心觀點看自己時，能否敢於給自己滿分呢？我們能看到自己以及給予別人的歸屬感呢？
我想我們都努力了，一定做對了一些「什麼」，也成就了一些「什麼」，而這些什麼就待我們用一輩子來體驗來詮釋，現在正在中局，等待我們的是殘局，棄子投降也罷，我期望自己敢於幫自己下「圓滿100分的」定義。但現在也可以封局，因為累了就要休息，睡一覺之後再下吧！因為劇中女主角在封局之後，表現更為亮眼。
封局給予了腦袋休息跟好好研究的時間，人生也可以的。