莉莉叫我不要再寫可可了。
可是可可現在就在我旁邊，一邊唱歌一邊畫畫。我到底為什麼想要紀錄這些對話呢？
或許是我壓根就忘了自己是怎麼長大的，我的記憶總是片段，幼稚園的事情完全忘光，國小大概只記得一個事件，國中只有二、三件事情，我小時候的個性到底是什麼呢？
會畫畫會唱歌嗎？會扭捏不吃早餐嗎？還是會討厭洗澡呢，會偷偷畫牆壁嗎？也是不穿拖鞋到處跑嗎？
我們看著小女孩的生活，就像看著自己一樣，原來人是這樣長大的，原來我們是這樣長大的。
突然的某一天，我們就會一顆顆的刷牙了，突然有一天就被教會坐著洗頭髮了，突然有一天，就規矩的會吃完飯把碗放到洗水槽，突然有一天，就會把毛巾扭乾的，突然有一天，我們就會站著洗頭。
那些現在我們大人習以為常的規矩，在小時候就一點一滴的被建立起來，看來、學來、模仿來。
我很難明說自己的驚恐。可可在半夜擤鼻涕時，拿起衛生紙，先對折擤完鼻涕，再對折，再對折，垂直九十度，心想驚覺這怎麼回事，然而隔天上午，立馬又變成亂七八糟折衛生紙擤鼻子的狀態（我想是半夜被阿嬤附身了）
我們在小孩子的作用力實在是太不知覺了，而我們也可能從另一個角度來看，爸媽在我們身上的作用力其實也非常的大。
「複製」，是上課時討論的議題，我們總是在複製上一代的人，氣息、個性，即使我們多說自己不像，哪裡不同，不可能一樣，絕對不想像他們一樣，然而這都是枉然。
因為我們看著小孩長大的同時，再一次補足了自己的童年，或許是觀察，或許是教育，傳遞的是個人的特質跟氣息，小孩在毫無分辨的能力下吸取了特質，複製跟模仿可能是小孩唯一的方法，要直到真正長大了，有幸成為獨立思考的人，才有可能看出複製的狀態，以及獨立思考出自己想要成為怎樣的人。
可可現在正翻著尼采很厚的一本書，她數著頁數說，908，1000頁，阿嬤從很遠的地方說：908，怎麼會跳成1000頁呢？而我坐在旁邊，心想，這孩子別把我的書給拆了，而且明明這本書就只有233頁，別鬧了她。
長大，或許就是突然有一天，學了好多規矩跟知識，也突然有一天我們喪失了想像力跟不怕超過規矩的能力，例如在書上畫畫跟牆壁上畫畫的能力。