凱思是我認識的第一個立陶宛人，沒意外的話，也是最後一個。
第一次見到同事們正在討論推廣教育成功關鍵因素，他是個旁邊列席的研究生，年紀輕外國人臉孔，但中文好的不得了。第二次見到他是來回穿梭在辦公室內，第三次正式見到面時，他已經坐在我辦公桌斜對面，要不是有個立陶宛的國旗檔的中間，他身高高到隨時就可以看見他那顆頭。
幾年前他從立陶宛來台灣，是因為朋友剛好在台灣，招手叫他也過來申請獎學金，家人也不反對，更贊成他多出來看看。當然在這之前，他已經在家鄉學過中文，因為有個立陶宛的朋友念中文系，而他很喜歡中文就請朋友教，開始引發了興趣。
他應該也沒想到學中文這件事，能牽起和台灣的緣份。
念了一年的國語中心後申請到師大的國際事務與全球戰略研究所，兩年後順利畢業，曾經因緣際會來到師大工作。記得他有時中文鬧了些笑話，但不管我們怎麼虧他，他就是嘻嘻笑笑的反虧回來。
跟他玩遊戲也很好玩，特別是黑白配，男生女生配，他只要成功一“配”，整個五官就會皺在一起笑到不行，難得有人對於這樣的遊戲如此的緊張。我們的習以為常，他都覺得有趣，辦公室因為凱思存在，一天笑鬧三兩回，生活開心，但他想做的事情卻是很了不得的。
他說，他想要教中文。
立陶宛人教中文，乍聽之下，每個人都會想說這是個什麼道理，不過細聊之後，我覺得他有一天真的會達成。尤其他問大家，“在意，在乎，介意，留意”，這四個字有什麼不同之時，我就真的能確定他真的喜歡中文，普通人根本不會特別意識到這幾個詞，對中文本身辭彙有興趣才會想瞭解，他說，他還要加強單字，學的還是太少，其實他學的夠多了，夠多到令人驚奇。
他說，他不想跟任何人換位置。
雖然他不知道未來在哪裡，是要回立陶宛還是留在台灣，未來想過什麼樣的生活都沒有頭緒，更可愛的是他對於“他不知道自己未來會在哪裡”的這件事情一點都不感到緊張。
他很喜歡現在的生活。他的許多朋友在立陶宛或在其他國家都已經開始工作，甚至做到一定的位置，但他一點都不想換。在台灣工作交朋友，假日拍照，作英文導覽，並且用立陶宛文將台灣介紹給家鄉的朋友，這就是他喜歡的模樣。
這讓人想到李欣頻說「要擁有不想交換的人生」，但我更喜歡凱思的比喻，就像國小小朋友段考完會一成績排位置，或高矮排位置一樣，就是會有一個死小孩很彆扭的喜歡自己的位置，倔強搖著頭說，“不換就不換”，還瞪著要他換位置的老師。
雖然每個人都有不同個性及自己生存的方式，有的對未來放心，有的對未來困惑，但他專注眼前，不預設未來，也不恐懼它，就隨著它隨著緣份任其往前或在原地。
每個人都喜歡自己的位置嗎？假如喜歡，就繼續喜歡，假如不喜歡，試著找出喜歡的，有沒有可能就這麼簡單呢？說不定概念簡單，做起來一點也不難。
不知道凱思中文有沒有好到可以看得懂，希望他能知道他所做的一切所說的話，都會被放好好放在我們心上，朝著那個看似夢幻又實際的位置，用怎麼都不願意跟別人換的努力前進。